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貴和クラブ
2008年04月19日
祝 ：アクセス１００.０００突破！
つ、つ、ついに、、、
アクセスカウンターが１０万を突破！
これもひとえに皆様方のお陰です。
心からお礼申し上げます。ありがとう 
2005年9月から始まった
「ぎゃらりー貴和ぶろぐ」も 何とか、2年半アップし続けることができました、、、、これからもボチボチ歩んでいきますよん。。。
応援のコメントよろしくねんねん、ねんのねん。。。
（ブログ BAR 栄子のマスター兼ブログ小説家hiro）
いろんなランキングにも参加してます。
2007年03月09日
貴和クラブ
最近、この言葉からのアクセスが増えてきているようです。
・・・・・・・・・・・・『貴和クラブ』っを検索キーワードで。
細かな技術指導方法の検索から このブログへお越しの方も多いんですが・・・。
・・・・・・・・・・・・ただ、バレーが好きな変人な俺。
昨年の夏から少年団も審判員も辞め、・・・その関係の方との全ての交流もリセットしましたんで、・・・。 あいつはどうしてるんかなってアクセスしてくれているのかな？・・・・そんなわきゃーねえーか！
無駄な経験を持ち、たいした指導力も無く、脂質は多いが資質に欠ける。 それなのに、一丁前な口だけは叩く。・・・・・・・・・・・・・・・・・・トリックスターの派遣コーチである自分は今、１部の厚いお心添えのお陰でたま〜にバレーをやらせて頂いているんです。
子供たちの指導って云うのはちょっと「アーダ、コーダ」って言ってもダメで日頃からの地道な練習によるものですから！（毎日の練習を３ヶ月続ければそこそこ技術は習得出来ますが！身についた技術をどう使うか？・・・その取り扱いが大事なんですね、難しいんですね？１番難しいのは、人間関係かな？）
それより指導する側の人間によって極端に左右される訳ですから、派閥や権力、出世、エゴ、などという次元から少しずれて、意固地にならず、自分に無いものを知りたいっていう根本的な発想で創造力を高めて欲しいものです。
少しでも、お役に立てることがあればって考えで昔の自分を思い起こして、アップしています。 良かったらポチッと→バレーボールが心を繋ぐ
昔、テレビで放映されていた小学生バレーの県大会決勝戦での掛川城北の監督を見て、いつかはこの舞台に立ってみたいって・・・。何年か経っていつの間に２度も立たせて頂いて・・・。 一度でいいから、全国で一番強いチームと練習してみたいって・・・いつの間にかに共に練習してきたチームが全国優勝に！
目標は立ててみるもんですね。・・・思ってみるもんですね♪
・・・・・・・・・・・恵まれすぎでしたね♪
Ｖリーグの練習試合の笛を吹いちゃったりして・・・。
・・・・・・・・勘違いでしたね♪
明日は大好きな子供たちの卒団式。 今までで一番、応援してくれた大好きな保護者たちでもありました。楽しい思い出がいっぱい。・・・一足先に卒団しちゃったことが心残りですが・・・。
心から、・・・・・・・・・・・・・おめでとう♪・・・・・・・・そして、・・・・・・・・・・・・ありがとう♪
お酒を飲みながら語りたい人はＢＡＲもやっていますんでポチッと→ＢＡＲ栄子
大林素子のバレーボール教室―白球を追うあなたに伝えたい
←ジャンピングフローターサーブ
2007年02月28日
成長
５年くらい前、チームに居た、か弱い女の子。小さくて、細くて、弱くて、話し方もゆったり小さな声で・・・。 運動神経も特別いいわけでもなく・・・。
でも、歩き方や走り方、手の上げ方、腕の振り方、体重移動ってナチュラルで癖が無いんです。こういう子って習得には時間がかかってもカナリ正確に覚える事が出来るんですよ。（まぁ時間が掛かるっていってもレシーブのみで言えば、小学４年生でも中学生でも高校生でも週４回の練習なら３ヶ月で大体は覚えきってしまいますが。）
知らぬ間に強打まで拾えるようになり、・・・ステップを覚えると動き回って拾えるようになり・・・器用さも筋力も無くても、ひとつのサーブの打ち方を覚えると・・・入ること、目標にボールを運べる事に喜びを感じ・・・。
スパイクの形、動きは綺麗なものの、さすがに筋力、ジャンプ力が無いので・・・ネット上からは打ち込めることはなく・・・それでもジャンプしないで返球するドライブ回転の打ち込みは覚え・・・。（小５からチャンスボールはドライブ回転で打って返す事はチーム内全員の約束事）
全国を賭けた大事な試合でも相手がブロックの隙間や上から放たれる強打を拾い、・・・繋ぎ、・・・３０ｋｇほどの小柄でもエンドライン後方５ｍから相手コートへサーブを・・・。
試合後、一番、泣いていたような・・・。
中学に進み、フローターサーブじゃなきゃダメみたいな考え違いの環境の中、そこから先の指導を想定していないチーム作りの中を笑顔で・・・。
みんなでボールを繋いできて、心を繋いできて、バレーボールが大好きになっているからコートに入らなくても・・・応援の声をあげ続け・・・。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・。
でも、ようやく１６０ｃｍに近づこうと・・・。 まだ、まだ、細ッピーっで筋力もジャンプ力も大してありませんがネットの上から打ち込めるようになり始めました。
ネットから手が出なくても、めいっぱいネットを下げてのブロック練習も頑張っていました・・・。
せめて週に２回、練習すればもっと巧くなり、欲も出てくるんでしょうが・・・。
この子だけではありません。 出来高、体系、ポジションは違っても・・・あと３人
、同じような子がいるんですよ。・・・過去、７番目の選手だった子は体も筋力も備わり、スパイクをバチッ！バチッ！決めれるように・・・。ブロックも・・・。（悲しいことに試合では余り使われていないようですが）？
・・・・・・・・・・・・・・着実に成長していますね。・・・子供たち！
・・・・・・・・・・・・・・嬉しい限りです。
無駄に経験を持ち、たいした指導力も無く、脂質は多いが資質に欠ける。 それなのに、一丁前な口だけは叩く、トリックスターである俺のつまらん持論ではありますが・・・ねっ。
バレーボールって面白いもので、役割によってどんな子供でもちゃんと役目を果たせることが可能なんです。まずは運動神経のいい子からってスタンスで行かなければならないスポーツとは、ちょっと違うと・・・。周りを見回すと運動神経のいい子を６人揃えるに決まってるとお考えのような先生方をよーーく、拝見しますが・・・？
俺はチーム作りに難しいと感じたのは運動神経で拾ってしまったり、打ってしまったりするのを抑える事、遅らすこと。・・・できる選手を真ん中に置いて何年間か指導していくようなチームは、当たり前ですが周りの子の習得や伸びにマイナスに。・・・チーム全体での繋ぐバレーは出来ませんからね♪
低学年のチームや目標に向けてチーム作りをしている途上チームを見ると強くなるチームっていうか、ちゃんと考えて指導されているチームかが、・・・・・・・・・・・・一目瞭然！
見ると悲しくっていうか、可哀想になるから最近では出来るだけ見ないようにしています。
良くなることを祈ります♪
by トリックスター
2006年12月27日
今日の富士山
昨日は大変な嵐でした。
「ザーザー、ピューピュー、ピカッピカッ、ゴロゴロ」 ってね。
そんな中、貴和クラブは年内最後の練習を・・・。
週１の練習パターンも慣れてきて、基礎体力不足も解消してきているようです。
ひとつひとつの単一練習はじっくりと。 昨日は４０ｃｍくらいのソフトバレーボールも使ったり！・・・４号級に切り替えたら、ハンドボールのように小さく感じましたね。
セッターも相変わらずイイボールをあげているし、２枚のスパイカーも安定しているし・・・全員による繋ぐバレーも上手くまわっているようです。
いいサーバーもいるんですが、・・・？？？？？？？？→サーブ
・・・でも、みんな、ひたむきに頑張っています。
保護者も忙しい時間を割いて、全員で協力しあって配車、お手伝いを・・・送り係、迎え係ってね。 少し距離はありますが冷暖房完備のトレーニングコートまで使わせていただいて・・・。
ホント、頭が下がります。
私もいろいろ、ありましたが、ホント楽しい人生でーーす。
良いも悪いも色んな経験をさせていただいて！
私の心は今日の天気のように台風一過状態、悪天候を乗り越え、パッと雲ひとつない晴れ・・・しかし、強風は吹き続けていますが・・・。
今日も富士は変わらず聳えています。
・・・・・・・・・・・堂々と。
なんか、今日の駿河湾は冬の海じゃないみたいですね。
・・・・エメラルドグリーン。
心が洗われますね♪
来年も変わらず、堂々と聳えているのでしょうね。
・・・・澄んだ心で迎えましょう。
・・・・2007年を。
2006年10月06日
コーチングに！
私は今までバレーボールに関する本（競技・指導）をたくさん読んできましたが、１０年位前から「コーチング」に関する本が世間で発売され始め、スポーツに限らず仕事、教育におけるコーチ、コーチングについて大変勉強になるものが多く、「発想を変えなきゃいけないなぁー！」って、つくづく感じさせられました。
自分のやってきた事、受けてきた事に何も疑問を持たず、・・・指導者なのかプレーヤーなのか？？？みたいな指導、考え、発想を・・・。
やはり、行き詰まります。 ・・・どうしても選手の能力にオンブにダッコ！
しかし、毎年毎年、良い成績を上げるチームは飛びぬけた選手が居なくても毎回、同じようなカラー、レシーブ、スパイク、サーブを、・・・挨拶の仕方、人の見方、顔つき、までも。
・・・そう、指導なんです。 コーチングなんですね。
情熱だけで指導をさせて頂き、能力のある素晴らしい子供たちでしたが、あと一歩及ばず・・・その後、何とか強い、良いチームに指導できるよう勉強し始めたんです。・・・最終的には、より簡単に！より解りやすく！そして、厳しい空気を！になりましたが。
ルール、審判の勉強も始めるようになり、いろいろな勉強になる貴重な場所に行かせてもらえ、全国の有名な高校・小学校の指導・取り扱い、大学の指導、・・・Ｖリーグ、国際大会の最先端のバレー・・・大変勉強になりました。
もっとも勉強になったのは審判の先生方からの技術面だけでない、メンタルな考え、発想・・・当然、私よりはカナリ年上ですが発想が保守的ではなく、新しい。先生方は、新しいっていうより「普通っていうか、自然じゃないの？」て言ってましたが。・・・大先生なのにオゴラズ、同じ目線で！・・・だから、大先生なんですね♪
話が少し横道に反れましたが、指導の勉強をしようとして一番大変だったのが「今までの自分のバレー感を捨てる事」、「プレーヤー意識を抑える事」でした。
そして、そこから、いろいろ見えてきたんです。
自分の習ってきた、やってきた、本に載っている、「構え・かたち」の不備というか、そのかたちになる前のかたち、構えがあることに気づきました。（そうなるための自然な動きの考えも）
当然、私の力だけでなく県内の有名なトップ指導者から声をかけてもらい、定期的にチームと私のコーチングのコーチングをして頂けるようになりました。そして、毎年全国大会上位にいくような県外の先生方からも仲良くして頂き 勉強させてもらいました。
ホント、感謝しなくてはいけませんね。
直接、指導・コーチに関する本ではありませんが タメになったなぁーと思われる本がありました。 
２冊紹介します。
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2006年08月17日
コーチング
お久しぶりです。貴和バレー教室の独り言講師・・・hiroです。
今日はコーチングについて！
子供たちに正しく、構え、基本動作、理論をチャント説明できていますか？ 当然、目標、目的の違いによって多少は変わってくるでしょうが！ 私は「小学生から高校生まで同じ指導を」って考えています。その後、出来高に応じて、レベルアップの内容に進んでは行きますが・・・。
基本的な動き、ステップ（サイドステップ、クロスステップ、バックステップ・・・）、アンダーレシーブ、スライディング、体の動きとボールの回転の理論までを未経験の小学３，４年生で３ヶ月〜６ヶ月くらい（週４日）、適当に見よう見まねで１年間くらいバレーをしている子供（５、６年生）は半年〜１年くらい、中学、高校生も半年くらいかかるでしょうか？
とにかく、やさしいボール出し、無回転と回転ボール。簡潔な説明を・・・。
この時期のオーバーハンドパスはキャッチングで落下点に入ること、そしてハンドリングは出来なくていいので適当にボールを弾かせています。 そして、上記の基本的動作が出来るようになったら、以前、このブログでアップした、ハンドリング作りの練習を少しずつ行います。
基本的動作と同時にステップ、体の動き、ボールの回転の理論を理解したうえでスパイクにおけるドライブ回転と脚の運びの練習を開始します。・・・エンドラインから合図で走り出し、合図で幅跳びジャンプで空打ち、そのまま走ってまた、合図で幅跳びジャンプで空打ち。・・・これで前後への体の使い方と踏み切りの脚の形を作ります。・・・スパイク練習は後日、１からアップしますので今日はこのくらいに！
全ては最初の３ヶ月から半年くらいの練習にかかってきます。この動き、この理論が解れば、次のステップへの基本動作をまた、教えてあげれば自分でも上手くなる階段を登って行けます。・・・当然、指導すればもっと早く、正確に出来ますが。
小学４年生で解る訳ですから高校生で部活に入るような前向きな子供たちには簡単に理解できるでしょう。しかし、頭で理解しても体が上手く動かない事には悩むでしょうが、それを克服するのが日々の練習です。・・・細かな練習でしょうが、それをみんながそれぞれ行う事こそが、チームプレーの、チームワーク作りへと繋がっていくと考えます。・・・この、繋がりが、ボールの繋がりへと・・・。
チーム全員が一貫性の無いフォームでそれぞれ、勝手にレシーブして、いくら練習試合しても上手にはならないでしょう。 むしろ、下手になる可能性もあります。
サーブ練習は普段の練習で出来ますが、生きたボールによるレシーブ練習は練習試合でしか出来ません。 発展途上のチームなら、なるだけ相手チームを崩さず、攻撃してもらい、レシーブ練習するしかありません。 ２５対６点ぐらいでサーブだけで勝ってしまったら、相手のレシーブ練習になってしまいます。
そして、ラリーの中、ときより来る、チャンスボールにみんなで喜び、自分たちのバレーを・・・。（このときのレシーバーとフォワードとセッターのチャンスレシーブ動きの約束ごともシッカリ決めなくてはいけませんね。ブロック必要の有無も含め）
公式戦では結果オーライはあるでしょうが、練習試合にはありません。 目標の試合でなければ公式戦でも結果オーライは喜べませんね。
指導者が良いプレーを見て、喜ぶことがあってもいいですが、１点獲たことのみに喜ぶのは・・・どうでしょうか？
バレーボールは相手が相手のコートにボールを落とそうとする訳ですから、ボールが床につくまでの時間を使ってアンダーレシーブで上げなくてはなりません。
床と仲良くなって、拾い、繋ぎましょうってね。
サーブレシーブをオーバーハンドによるレシーブもありますが、アンダーレシーブとその動きが出来なくては、・・・難しいですね。 チームのレシーブレベルに応じたレシーブの仕方、ポジショニング、カバーリングポジショニングが大事になってきますね。 サーブレシーブの大事なことは、第一レシーバーをまわりの選手が所定の場所へ移動してカバーリング体制（体を向ける）になり、セッターに返らないボールをハイセット（２段トス）に持ち込むこと。・・・当然、第一レシーバーは自分のミスはポジショニングによるものか、面作りの問題か、動きの問題か、ジャッジの問題かを確認し、修正しなくてはいけませんが！・・・チームとしては弾いた選手の問題より第二レシーバーの不備を問題視する事を心がけています。
中学や高校では（家庭婦人でも）、3人レシーブをよくやられていますが、実際、試合の中で役に立っているのかが問題です。バックレシーブなのか？フォワードレシーブなのか？左右の選手と真ん中の選手との守備範囲の違いは区別できているのでしょうか？3人の選手がそれぞれボールに応じてスイッチできているのでしょうか？・・・怖いのは練習の為の練習になっていまいやすいこと。 指導者の発散場所になりやすいこと。・・・しまいには子供たちが3人レシーブしないとバレーをした気にならないって発言まで・・・。（家庭婦人バレーの練習でもよく聞きます）
強いボール、速いボールの練習も必要ですが、それには構え（形）の指導が同時に必要になります。 それよりも絶えず適切な場所を選ぶこと、サボらない事、3、4人がひとつの集団を形成していて、１人がポジションから外れたら残りの選手が均等にコートを守らなければなりません。・・・強いボールより、選手を導くボールが必要かと私は考えます。
コーチングって選手を導くボール出しに 尽きると思います。
・・・補足するなら指導者の声とリズムでしょうか。
指導とは指し示し、導く・・・。
2006年08月10日
貴和クラブ
ボチボチですが、バレーをさせて頂いています。
幻の貴和クラブ・・・解りやすく、面白く伝えたいですね。
解ってくれるかな？・・・逆説論指導。・・・見せるバレー！
ボチボチとはいえコーチングに携わる訳ですから、クラブとして！独り言講師として！生徒たちに私の考えを伝えます。
勝つための
最大の攻撃は
繋ぐことと発想
サイドステップからクロスステップ、サイドステップから送り足・・・セッターに返さないレシーブ！ コーチングのタブー指導！体のバランスとボールの回転！ナイスレシーブが攻撃のサイン。声のトーンから始まる発想！
基本から始まるファンキーなバレー！
ここで練習してそれぞれのセクションで活躍してもらいたいですね。
2006年08月04日
元気ハツラツ？
久しぶりに汗をかきましたね。
悪いものをイッパイ出しましたね。
１８：００〜２１：００までの練習？
幻の貴和クラブ！
←ポチリっと
１０人の子供たち（１３歳〜１７歳）と一緒にバレーボールを！
中学の部活に在籍していても何年ぶりのサーブ練習とか？
レシーブもだいぶ下手になってましたね！・・・１年４ヶ月もしてなきゃ当然かも？
高校のリベロの選手も嬉しそうに・・・スパイクを！サーブを！
私自身も久々なバレー！・・・自分がバレーできるのも嬉しいけど、それよりハツラツと笑顔でバレーに取り込む子供たちと一緒に過ごす事ができて・・・最高です。
←ポチッとしてね
レシーブを１から勉強しましょう！ 新しい発想で！
冷房の効いた体育館までセットして頂いて！
心から感謝しています。
救われます。・・・ありがとう！
2006年07月19日
カブって打つな！
久しぶりの「貴和バレー教室」です。
たいした指導も出来ないのに勝手な解釈で繰り広げるメチャクチャなバレーお教室。 ・・・とは、言うものの必死で悩み・考えたバレー論！
・・・所詮、自分自身の確認のためのひとり言なんどす。
ファンキーバレー？ サーカスバレー？・・・サーカスって厳しーーい、練習をして技を磨き、面白さを見せる。やってる方も面白く、見ている方も面白く、時折、オリンピック選手のようなパフォーマンスまでと・・・。
そして、私はいつも・・・綱渡り？
そんなバレーってダメなのかなぁ？
指導方法も、何十チームが集ってもみーーーんな、同じ・・・それが嫌なんです。それがツマラナイんです。
何処の町、観光地に行っても同じコンビニ、同じファミレス、同じ洋服店、同じホームセンター？って・・・地域の特徴も無く！・・・気がつきませんか？
良いとか、悪いとかじゃなくて ツマラナイんです。
資格も無いのにお父さんの延長から始めて２年間ほどやらせて頂いて、少〜し分かりました。勉強しなきゃあって！
・・・勉強すれば、するほど自分のバレー経験を捨てて純粋に考えなきゃあって思ってきました。 同時にルールの勉強を始めて！ チームのコーチだけでなく地域や各セクションの運営側の仕事もしなきゃあって、審判もやれなきゃあって！
←ポチンコして
そして最初に？って思ったのは
�＿申茲離繊璽爐任盪愼骸圓�アタッカーに「カブッテ打つな」って言うこと！
�▲機璽屬鮗最圓垢襪函�入れてけよーっ」って言うこと！
��サーブレシーブはボールを高くあげろーっ（腕を振って）！
�ぅ札奪拭爾蓮�高いトスを上げろーっ」って！
�ゥ譽掘璽屬浪燭�何でも「セッターに返せーっ」って！
��あいさつが出来ない事。
この６つの？を軸に私は考えました。
・・これが勉強、指導、コーチングの始まりだったのです。
まず、�＿申茲離繊璽爐任盪愼骸圓�アタッカーに「カブって打つな」って言うことを分析。
カブッテ打たない打ち方を教えているのか？
そのための歩き方、助走、考え方を教えたのか？
その前の動作からスムーズに開けているのか、動けているのか？
その子には今、その指導、その発言は早過ぎないか？
カブッテ打つって本当にイケナイのか？
・・・特に、この今までイケナイって言われていた事が本当にいけないのかを徹底的に考えたんです。
・・・その逆説論っていうか、上手くいかないことや悪さをシッカリ分析しだしたら・・・すると・・・ナ、ナ、ナント、いろーーんな大事なことが次から次へと・・・。
実際には世の中では当たり前のことも多いのかもしれませんし、私自身、教養がないからの、発見だったのかもしれません。・・・それでも自分の考え、発想での発見は実に嬉しかったんです。
練習は段々、簡単になり、ボール出しは優しくなり
・・・しかし、私の発言は厳しさを維持、簡単な練習をリズムを持って必死に行いました。
ボールを使った基本練習は小学４年から６年まで同じ（これは中学、高校でも同じでもいいかも）
しかし、ボールの回転理論や体の回転、自然な動きの理論、バレーのルールは少しずつ補足して教えていきました。
サーブレシーブ練習もわざとネットを使わず半コートで！
ブロック練習はネットを２００ｃｍから１８０ｃｍに下げ！
スライディングじゃなくフライングレシーブを！
・・・しまいには、第一レシーブをセッターに返さないレシーブ練習まで！
おかしい事をやっているようですが、一応、意味があるんです。一応。
足首ガードの器具は付けさせますが膝のサポーターは使ってはダメ！すぐ膝をつく癖がつくと足首の腱や筋、筋力が鍛えられないと判断。
・・・タマタマかもしれませんが一人も怪我はしてません。その代わり肘には付けさせました。しかし、最後の大会に向けてはバックレシーバーに片方ずつ膝サポーターを付けさせましたが！
こんな感じで頑張っていたんですね。みんなと！
・・・より、簡単に面白く！
�．�ブって打つな！から始まった？探し指導っていいますか、逆説指導！の流れをアップさせてもらいます。
�△い譴討韻茵�から始まる？についても、まだまだ続きます。
今日のひとり言はこの辺で♪・・・Ｓｅｅ ｙｏｕ
2005年09月22日
和を以って貴しと為す！
私はスポーツ少年団で監督をしていますが子供たちが小学校卒業後、中学に行ってから週4回の練習が大幅に減り、おまけに顧問というのでしょうか、指導する先生も居らず困っている事を知り中学生以上の子供たちを対象に週1回3時間の練習する「貴和クラブ」を立ち上げました。中学1年から2年の頃はとても多感な時期に入り、思春期、反抗期と難しい事はわかっていましたが地域型スポーツクラブ、競技型スポーツクラブを考えなければならない今、こういう体制造りは誰かが少しずつ始めなければなりません。子供たち（保護者の考え）のレベルや目標、目的によって指導方法は変えなければいけませんが。県内で活躍した他のチームの子供たちも中学に行ってからは外部コーチ（スポ少コーチなど）やクラブチームとして練習しているところが多いようです。そして高校につながってくれることを願っています。公立中学でも学校の先生方の考え方によってまちまちになってしまっています。今更、先生方や学校を否定しても始まらないので”昔のように毎日の練習が無く自由な時間が増える今”、自由な時間の過ごし方、ルールや責任の所在のことを教えてあげてほしいと願うだけです。平成15年に中体連や中学の部活動の体制が変わると聞いていましたが ただの中抜けでは・・・。少なくとも部活動として行われている時間は教育者として教育的指導、管理、監督をして頂きたい。今の高校生は何とか中学生活を終え、それぞれの
高校で活躍してくれていますがこれからの子どもたちが大変ですね。子供たちも保護者も教員も各団体もみーんなバランスが悪いですね！バランスって言っても分からないかなぁ！？ 
